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Semana da Criança

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Autora: professora Francine Guilherme de Souza, coordenadora da Educação Infantil ao 5º ano No mês de outubro, além das merecidas homenagens aos nossos queridos professores, os quais com muita dedicação, amor e competência transformam vidas pela Educação, homenageamos também os nossos alunos da Educação Infantil, pelo dia das crianças, com uma programação especial.  

MOSTRA CIENTÍFICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Texto organizado pelas professoras da Educação Infantil  A Escola Evangélica de Carambeí organiza todos os anos uma Mostra Científica que oportuniza a exposição de atividades e trabalhos realizados pelos alunos. Nesse espaço, as crianças tem a oportunidade de apresentar seus trabalhos e falar sobre como os realizaram e o que aprenderam sobre os temas abordados. Mesmo os mais pequeninos, já demonstram autonomia para expressar oralmente ou através de gestos suas experiências. 

HOMENAGEM AO DIA DO IDOSO

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Autora: coordenadora pedagógica Francine Guilherme de Souza, Educação Infantil e Ensino Fundamental I Valores e sentimentos como a empatia, o respeito, a solidariedade, a alegria e o amor ao próximo estão intimamente ligados à nossa prática diária de ensino e aprendizagem, isso porque não formamos apenas alunos, mas cidadãos que contribuirão para um mundo mais saudável, sustentável e humano! Em todos os segmentos oportunizamos o diálogo e a reflexão para mudanças de hábitos e atitudes, enfatizando a riqueza de conviver com as diferenças, respeitando, descobrindo e aprendendo com o outro. Afinal, há 40 anos transformamos vidas através da educação.

O corpo em movimento na Educação Infantil

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Autora: professora Natali Santos, Infantil IV matutino O brincar e o movimentar-se se constituem como uma das mais importantes características da criança são elementos fundamentais para o desenvolvimento e aquisição de habilidades motoras e socioafetivas.  Por esse motivo, é importante sempre estar atento em como a perspectiva do corpo está sendo considerada no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil.

Próxima parada... turminha do Infantil 3 matutino e vespertino!

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Autora: professora Carina Rosa Sijpkes, Infantil III matutino e vespertino Brincar, criar, imaginar e consolidar aprendizagens... Essa é a rotina da nossa Escola e das turmas do Infantil 3 matutino e vespertino que usa a imaginação a todo momento criando histórias e vivenciando aventuras! A professora Carina conhece bem seus alunos e por isso propôs uma brincadeira que rendeu “muitos passageiros”. 

Tem alguém espiando de dentro do buraco! E com olhos bem atentos!

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Autora: professora Carina Rosa Sijpkes, Infantil III matutino O que esse “alguém” não imaginava é que a turma do Infantil 3 (vespertino) também tem olhos atentos e que não iria passar desapercebida por essa galerinha curiosa! Logo no inicio do ano, os alunos estavam a caminho de uma aula no campo da escola quando a professora Carina avistou uma linda coruja na árvore e chamou a atenção das crianças para que também pudessem observar. Admirados, as crianças permaneceram olhando a ave por um tempinho até que a dona coruja resolveu voar. Os alunos então seguiram para aula, mas tiveram outra grande surpresa ao perceber que dentro de um buraco na lateral da grama do campo de futebol havia olhinhos atentos e de lá se ouvia um barulhinho estranho. 

Como nasceu nosso projeto? Em mais um momento de construção...

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Autora: professora Carina Rosa Sijpkes, Infantil III matutino A Educação Infantil é a fase de maior complexidade e intensidade de desenvolvimento. E isso tem atraído cada vez mais a atenção de pesquisadores da neurociência, cujos estudos e pesquisas têm afirmado que a qualidade das experiências vivenciadas pelas crianças nesta fase está diretamente relacionada com o desenvolvimento cognitivo, emocional e social por toda caminhada escolar, profissional, etc. Por isso, nós da Escola Evangélica de Carambeí, oportunizamos experiências significativas oferecendo aos nossos alunos vivências educacionais adequadas à sua idade e que, portanto favorecem as aprendizagens e o seu desenvolvimento de forma integral.